在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
【问：爱因斯坦光电效应说明的是粒子性？】
答：光电效应论证的是粒子性。
爱因斯坦认为光子是一份份的，每一份光子对应一个电子的逃逸。
光电效应，其实就是光子产生电子的效应，满足能量守恒。
【问：合外力对物体做的功等于什么？】
答：对某个单独的物体而言，合外力做的功，等于物体的改变量，这就是动能定理的内容。
请同学们注意，这句话的研究对象，必须是单独的某个物体。
如果研究的是一个系统（比如物体a和物体b构成的系统），并不是一个单独的物体（组成系统单元a、b存在相互运动），这句话是不成立的，也不能使用，同学们想一下：这个时候的“合外力”指的到底是a物体还是b物体呢？对于多个物体组成的系统，建议考虑的是使用能量守恒定律来求解。
【问：磁场中带电粒子运动中一定会发生偏转吗？】
答：不是的。
如果带电粒子运动方向与磁场线方向保持平行，则洛伦兹力为零，就不会发生偏转。
【问：折射率定义是什么？】
答：折射率常考的公式是：n=sina/sinb；n=c/v；n=1/sinc；光从真空（或空气）射入介质发生折射时，入射角a的正弦值与折射角b正弦值的比值sina/sinb叫做介质的“绝对折射率”，简称“折射率”。
它表示光在介质中传播时，介质对光的一种特征。
同种情况下，频率大的光折射率也越大。
【问：哪些内容需要在课下做总结？】
答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。
值得认真总结的内容有很多，举几个重要的，各个知识点之间的关联，经常遇到的题型，自己作业中常犯的错误，定理定律的使用前提条件，这些内容都有必要罗列起来，都有可能出现在考试中。
只有在平时多总结，多分析问题，才能在考试中游刃有余。
以上爱因斯坦光电效应说明的是粒子性？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
问题：物理需要做错题集吗?错题集又该怎样做呢?我物理不太好，希望老师给些建议。
答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。
问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。
答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。
问题：有什么方法可以快速提升物理?
答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。
问题：总结思路，还是要练题?
答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。
爱因斯坦光电效应方程的物理意义_爱因斯坦光电效应说明的是粒子性？
http://m.nmgzasp.com/gk/308337/
推荐访问:爱因斯坦光电效应方程![[力的三角形法则使用前提是什么意思]力的三角形法则使用前提是什么？](/statics/images/jk_images/20196666.png)
![[电子科技大学成都学院怎么样]成都学院怎么样好不好](http://img.gaosan.com/upload/webimg/2435.jpg)
