[我们美丽的祖国音乐教案]教学内容 五年级上册《我们美丽的祖国》教学目标1、 通过从学习歌曲《我们美丽的祖国》，指导学生进一步感受3 4拍的音乐特点，我们美丽的祖国音乐教案[智库|专题]。2、 指导学生用优美、流畅的声音，饱满的热情演唱歌曲《我们美丽的祖国》。3、 通过动情的演唱，
我们美丽的祖国音乐教案
[我们美丽的祖国音乐教案]
教学内容
五年级上册《我们美丽的祖国》
教学目标
1、 通过从学习歌曲《我们美丽的祖国》，指导学生进一步感受3/4拍的音乐特点，
我们美丽的祖国音乐教案
[智库|专题]。 2、 指导学生用优美、流畅的声音，饱满的热情演唱歌曲《我们美丽的祖国》。 3、 通过动情的演唱，激发学生对祖国的热爱之情。 4、 通过律动，提高与他人合作的能力。 教学重点： 1、鼓励学生积极参与音乐活动，体验音乐的情趣及与他人合作的乐趣。 2、用连贯、流畅的声音和准确的节奏、饱满的热情演唱好三拍子歌曲。 3、在音乐活动中，要求学生带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现歌曲内容。 教学难点： 1、 引导学生有感情地准确演唱歌曲《我们美丽的祖国》，连线下的乐句时值要唱够，第六乐句的休止符和第七乐句的附点要掌握好。 2、 通过本课的演唱和音乐活动，能从多个艺术角度感受祖国和家乡的美，唤起学生祖国和家乡未来建设者的自豪感，教案
《我们美丽的祖国音乐教案》(http://www.lp1901.com)。 教学方法： 小组合作交流、分角色演唱、游戏法等。 教具准备： 多媒体 、自制沙锤等 教学过程： 一、导入 教师：今天我请大家听两首歌唱祖国的歌曲，你听听各是几拍子的歌曲？给你什么感觉？ （播放：《娃哈哈》和《我们美丽的祖国》。 教师：知道第一首是什么歌吗？给你什么感觉? 学生：《娃哈哈》；两拍子的歌曲带给我们欢快、高兴的情绪。 教师：第二首同学们猜猜歌名？ 学生：《我们美丽的祖国》 教师：你怎么猜出来的？ 学生：通过歌词。 教师：那我们有感情的朗诵一下这首歌词，从中找找答案? 学生：学生朗诵并回答“我们的祖国，美丽的祖国”。 教师：这是几拍子的歌曲？给我们什么感觉呢？这首歌是赞美什么的歌曲？ 学生：3/4拍子的歌曲；三拍子的歌曲让我们感受歌曲优美、抒情的旋律，不同的拍子会带来不同的感受；赞美祖国、歌颂祖国的歌曲。 教师：那我们今天就来学习一下这首优美动听的歌曲。 二：新授课 教师：同学们刚才知道这首歌是3/4拍的歌曲，那3/4拍的强弱变化规律是什么？ 学生：强弱弱。 教师：那好下边我们来热热身，做一个活动，跟着歌曲来打节拍，并体会３／４拍子的强弱规律。（播放歌曲视频，学生跟着打节拍） １、学唱歌曲 教师：在教唱歌曲之前，我先给同学们示范一下这首歌。（跟着软件伴奏， 示范演唱） 教师：这首歌呢，一共３９个小节，共８个乐句，同学们能找出来吗？ 学生：同桌探讨找出。 教师：对这首歌的曲式结构有了了解，下边我一个乐句一个乐句的来教唱。 （分乐句唱完后，完整的演唱这首歌，等唱熟练了，进行分角色唱歌） ２、为歌曲伴奏活动 教师：同学们准备好自制沙锤了吗？请拿出来！虽然我们土点，希望同学们用它奏出最华美的乐章，同学们有没有信心？ 学生：有。 教师：那好，先边就开始我们的伴奏吧！ （播放伴奏，学生伴奏） 教师：同学们很有节奏感，最后让我们一起再次唱响这首歌，唱出对祖国的赞美。（全体起立，共同唱响《我们美丽的祖国》）。 结束语： 同学们，我们祖国能走到今天，能有今天的繁荣昌盛，来之不易，叔叔阿姨们为我们又创造了幸福生活的今天，我们要倍加努力学习，将来能为我们美丽的祖国贡献一份力量！为将来成为祖国的栋梁而奋斗！http://m.nmgzasp.com/ja/4617/
推荐访问:我们美丽的祖国歌词上一篇: 歌曲《小松树》 教案 作者：张建华
相关阅读音乐教案
热点推荐