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习近平总书记的重要讲话,准确概括了我国现阶段的国情,深刻阐述了党的十九大召开的重要意义,深入概括了5年来党和国家事业发生的历史性变革,深刻揭示了党的本质,深刻阐明了新的历史条件下如何坚持和发展中国特色社会主义,是新形势下加强和改善党的领导的思想指南,是推动全面从严治党向纵深发展的根本遵循。以下是整理
辽宁省领导干部在线学习网_学习省部级领导干部研讨班习近平7.26讲话的启示

习近平总书记的重要讲话,准确概括了我国现阶段的国情,深刻阐述了党的十九大召开的重要意义,深入概括了5年来党和国家事业发生的历史性变革,深刻揭示了党的本质,深刻阐明了新的历史条件下如何坚持和发展中国特色社会主义,是新形势下加强和改善党的领导的思想指南,是推动全面从严治党向纵深发展的根本遵循。以下是整理的学习省部级领导干部研讨班习近平7.26讲话的启示,欢迎阅读。

学习省部级领导干部研讨班习近平7.26讲话的启示(一)

学习习近平总书记“7·26”重要讲话中关于全面深化改革的论述,谈三点学习体会:

一是只有坚定不移地全面深化改革,才能解放和发展社会生产力。从20世纪70年代末开始,我国依靠改革破除了制约生产要素优化配置和生产力发展的体制机制障碍,释放了潜在的制度红利,从而带来了生产力的解放、生产效率的提高和物质财富的增长,促进了中国经济社会的快速发展。我国改革开放以来的发展实践证明,改革是决定当代中国命运的关键抉择,是中国发展的动力和活力之源。

二是只有坚定不移地全面深化改革,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。当前在经济新常态下,改革已进入深水区、攻坚期,改革的艰巨性、复杂性在不断增强。只有坚定不移地全面深化改革,才能从根本上破解发展难题,释放发展活力,促进经济社会持续稳定发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础和提供强大的动力。

三是只有坚定不移地全面深化改革,才能实现xx建设经济强省的战略目标。深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,就要围绕经济强省建设的战略目标,深化重要领域的改革,以改革激发全面建成小康社会、让中原更加出彩的活力和动力。要持续聚焦影响经济社会持续健康发展的突出矛盾深化改革;要持续聚焦影响人民群众切身利益的突出问题深化改革;要持续聚焦影响党的执政能力现代化的突出问题深化改革。

学习省部级领导干部研讨班习近平7.26讲话的启示(二)

习近平总书记的726讲话,自发表后我认真的进行了阅读,深刻领会讲话的精神,收获很大。其中对这五年来所取得的成绩,结合实际谈一下我的感受。

首先,谈一下这次讲话的重要性。习总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话,全面总结党的十八大以来,党和国家事业取得的历史性成就,准确把握我国发展所处的时代,深刻洞悉社会发展的内在逻辑,作出了中国特色社会主义,进入了新的发展阶段的重大战略判断。

其次,谈一下学习后的收获。习总书记强调:“党的十八大以来的五年,是党和国家发展进程中很不平凡的五年。这五年来,党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势,顺应实践要求和人民愿望,推出一系列重大战略举措,出台一系列重大方针政策,推进一系列重大工作,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事。”这话说到我们老百姓的心坎上。

第一、“打虎拍蝇”取得巨大成绩。据媒体报导的消息,这几年来共立案审查,中央管的干部200余人,纪律处分领导干部100多万人。天津市代理书记黄兴国,被查出问题后并绳之以法,真是大快人心之事,人们对天津的发展寄以厚望。

第二、经济发展平稳增长。自2013年以来,到2017年,我国的国内生产总值平稳运行,增长速度始终保持在百分之七左右。2017年中国GDP总量为744127亿元,按可比价格计算,比上年增长6.7%。经济增速为世界第一,经济总量跃居世界第二。

第三、人民的生活水平持续提高。自2005年以来,退休人员的养老金,已经连续13年13次增长。目前,已有8500多万企业退休人员、1700多万机关事业单位退休人员受益,共将惠及1亿多退休人员。

以上是这五年来我直接看到的,谈一下个人的感受。今后,我还要继续深入的学习,习总书记“7·26”重要讲话精神,加深对历史性成就和变革的理解,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。

学习省部级领导干部研讨班习近平7.26讲话的启示(三)

省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九大”专题研讨班7月26日至27日在京举行,这是党的十九大召开之前的一次重要会议。经过认真学习习近平同志的讲话精神,并基于自身从事马克思主义政治经济学研究的学术背景,我有如下几点体会:

1、当代中国处于社会主义初级阶段是我们国家的最大实际、最大国情,必须牢牢把握住;同时,要认识到社会主义初级阶段所呈现出来的新变化、新问题、新特征。也就是说,需要从“变”与“不变”两个方面,来完整理解社会主义初级阶段的内涵。

从“变”的角度来看。这就要求我们面对生动活泼的历史实践,不能僵化理解社会主义初级阶段,只能动态理解社会主义初级阶段内涵的丰富发展。例如,习近平指出,“中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃”,社会主义在中国呈现出了三个非常鲜明的发展阶段。再如,习近平指出,“2020年全面建成小康社会后,我们要激励全党全国各族人民为实现第二个百年奋斗目标而努力,踏上建设社会主义现代化国家新征程”,这实际上要求要对“小康社会”向“后小康社会”的历史转变提前进行理论上的预判。

从“不变”的角度来看。这里需要强调的是,尽管直到1987年党的十三大报告,才从理论上确切提出“社会主义初级阶段”以及“社会主义初级阶段的主要矛盾”,但不能否认这一矛盾在改革开放前的客观历史存在。这也就意味着,我国自走上社会主义道路以来的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾——始终没有变,社会主义经济建设的根本目的就在于解决这一矛盾。进一步来讲,毛泽东时代的中国社会主义建设,并没有完全照搬苏联模式,没有走社会主义道路一般,而是一定程度上结合中国实际,始终坚持走独立自主发展道路,其本质是无法剔除掉“中国特色”的社会主义建设。改革开放前后两个历史时期的统一,恰恰在于这个共同的矛盾。对此矛盾的破解,勾勒出了中国特色社会主义的理论和实践,构成“中国方案”的主要内容。

2、伟大的历史实践,呼唤伟大的理论。习近平指出,“我们党是高度重视理论建设和理论指导的党,强调理论必须同实践相统一”。然而,当前我们在实践中所取得的伟大成就,尚且不能很好形成系统化的理论概括,特别是还没有上升为系统化的经济学说。

实际上,这就要求急需破解理论滞后于历史实践的被动局面,用中国声音讲好中国故事,而不是“言必称美国”。这个问题在我国经济学科建设方面有突出表现,已经出现了习近平同志2017年5·17讲话所谈及的马克思主义在“学科中‘失语’、教材中‘失踪’、论坛上‘失声’”的问题。影响中国改革极大的西方主流经济学(新古典经济学)没有给政府留下足够理论空间,更不要说党委,其逻辑缺陷是致命的,套用此种理论根本不可能讲好“中国故事”。

习近平同志2017年提出“中国特色社会主义政治经济学”,给全国的马克思主义政治经济学理论工作者奠定了一个很好的基础和前提条件。中国特色社会主义的最本质特征在于中国共产党的领导,中国特色社会主义政治经济学必然把党和政府作为重要变量纳入其理论框架;推进国家治理体系和治理能力现代化,必然包括党和政府经济工作能力的现代化。

3、全面从严治党,构成了5年来我们国家各项事业最鲜明的特征。从严治党,不仅包括制度治党,更需要思想治党,二者互为辩证关系。离开中国共产党,就谈不上中国的现代化,更谈不上中国的社会主义现代化。党强,则国强;党弱,则国弱。中国共产党的精气神至关重要,这源自于中国共产党的自我革命精神,源自中国共产党作为马克思主义政党的红色基因。实际上,党对意识形态工作的强化领导和引导,与全面从严治党是相互贯通、相互统一的。作为马克思主义政党,必须强化学习、认同马克思主义理论,打造共同的思想基础,才可以为推进中国特色社会主义新发展奠定厚实的共同价值基础。

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